По итогам работы за 2022 год лучшим учреждением дошкольного образования в Брестской области признано ГУО «Пинковичский детский сад Пинского района». За достижение высоких показателей в развитии образования он удостоен диплома 1-й степени главного управления по образованию Брестского облисполкома.
Пинковичский детский сад был построен в 1973 году, в 1982 и 1988 годах здание достраивалось. После проведения капитального ремонта в 2011 году здесь созданы комфортные, современные условия для осуществления качественного дошкольного образования.
В саду работает 12 групп, которые посещают 184 воспитанника от полутора до семи лет; функционирует три группы интегрированного обучения и воспитания, где занимаются 14 детей с особенностями психофизического развития; одна специальная группа для детей с тяжелыми нарушениями речи (12 детей); два пункта коррекционной педагогической помощи для 41 воспитанника. На базе детского сада созданы четыре объединения по интересам для детей от 4 до 7 лет. Два из них на бюджетной основе – это хореография «Непоседы» и «MixDanse», два объединения действую на платной основе – хореография «Звездочки» и «Информатика без розетки».
– Наше учреждение – это маленький островок детства, который объединил творческих и талантливых педагогов, искренне любящих свое дело, – отметила заведующая детским садом Наталия Афанасьева. – Они результативно участвуют во всех районных, областных, республиканских и международных конкурсах, делятся опытом своей работы на районных учебно-методических объединениях.
Для реализации поставленных задач у нас сформирована команда единомышленников, которые могут повести за собой, зажечь своей энергией других. Это заместитель заведующего по основной деятельности Оксана Рабец, музыкальные руководители Светлана Гузаревич и Ирина Козак, руководитель физического воспитания Анна Пасюк, учителя-дефектологи Оксана Балук, Людмила Куневич, Юлия Дубойская, Ольга Гнедько, педагог-психолог Юлия Туровец, воспитатели дошкольного образования Наталья Хоновец, Юлия Савицкая, Валентина Лапшева, Татьяна Перещук, Людмила Минич, Надежда Ярутич и другие. Они постоянно повышают свое профессиональное мастерство, внедряют передовые технологии, апробируют новые формы и методы работы с детьми и родителями.
Дошкольный возраст – благоприятный период для социального развития ребенка, значимый для вхождения в мир социальных отношений. Именно в это время начинается процесс установления связи с основными сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром, происходит приобщение к культуре, общечеловеческим ценностям. Педагогический коллектив постоянно ищет оптимальные и увлекательные пути решения задач разностороннего развития детей, творчески подходит к созданию предметно-развивающей среды.
Большое внимание в детском саду уделяют проблеме патриотического воспитания дошкольников. Педагоги своими руками и с помощью родителей оборудовали уголки по патриотическому воспитанию, где ребята могут познакомиться с родной деревней, страной, государственной символикой. В учреждении образования были реализованы проекты «Моя малая родина», «Я и моя семья», «Знаменитые люди Беларуси», «Путешествие по Беларуси», «Мой родны кут» и другие.
Воспитатели старшей группы № 5 продолжают работать по проекту «Растим патриотов», в рамках которого дети и взрослые приняли участие в воспитательно-патриотическом мероприятии «Письмо о Беларуси». С помощью родителей здесь организовали сюжетно-ролевую игру «Сувенирная лавка».
Социализация детей дошкольного возраста происходит главным образом через игру. Поэтому в каждой возрастной группе есть игровой центр. Театрально-музыкальный приобщает к театральному искусству и развивает интерес к музыке. Дети – это большие артисты, поэтому они с удовольствием участвуют в постановках и выступают в роли зрителей. Этот центр оснащен детскими музыкальными инструментами, ширмами, костюмами для спектаклей, играми драматизации, игрушками для театрализации знакомых сказок, широко представлены различные виды театров. Большой популярностью у ребят пользуется центр развития движений. В физкультурном уголке, который оснащен спортивным оборудованием, дети играют в различные игры. Это в свою очередь способствует сохранению и укреплению здоровья воспитанников и приобщению их к здоровому образу жизни.
Обязательно в каждой группе создан уголок безопасности.
Тема безопасности отражена на одном из коридоров учреждения образования. Здесь дети закрепляют свои знания о номерах телефонов служб спасения, о правилах пожарной и дорожной безопасности, моделируют и проигрывают различные ситуации.
Также в группах есть уголок уединения для психологической поддержки детей, ведь дошколята проводят в саду целый день наравне со взрослыми, и им тоже нужно расслабиться, снять напряжение. Способствуют всестороннему развитию воспитанников книжный уголок, центры творчества, предматематического развития, строительно-конструктивных игр, экологический.
Одно из любимых мест дошкольников – большой и светлый музыкальный зал. Здесь проходит ежедневный образовательный процесс, а также проводятся праздники, утренники, развлечения, родительские собрания и другие мероприятия. В зале есть современное техническое оборудование (интерактивная доска, музыкальный центр, ноутбук с проектором).
– Детям больше всего нравится развлекаться. Они с удовольствием участвуют в любых праздниках, которые проводим, причем стараемся задействовать всех ребят. Мы предлагаем много развлечений на патриотическую тематику, уже готовимся поздравлять пап к 23 февраля и мам к 8 Марта, – рассказала музыкальный работник Ирина Козак. – Детям очень интересно, особенно когда надевают костюмы и перевоплощаются в каких-то героев. К слову, костюмов в саду очень много: мы и сами шьем, и покупаем с помощью родителей. Отмечу, что родительские собрания у нас проходят на ура, потому что там выступают дети. На собраниях мы также проводим и мастер-классы, показывая тем самым мамам и папам, что с детьми можно сделать все, что угодно: рисунок, поиграть в музыкальную игру, поделку из подручного материала, причем сделать это легко, просто и быстро.
Не менее любим детьми и физкультурный зал. Он оснащен современным спортивным оборудованием и инвентарем. Руководитель физвоспитания используют диски здоровья, велотренажеры, беговые дорожки, балансиры, фитболы и многое другое. Все физкультурные занятия сопровождаются музыкой. Кроме того, с помощью мультимедийных презентаций дети узнают о видах спорта, знаменитых спортсменах, здоровом образе жизни.
Одной из актуальных проблем в наше время является развитие речи у детей. Поэтому в группах созданы все условия для коррекционной работы специалистов и воспитателей: уголки речевого развития, для индивидуальной работы с детьми, оснащенные настенными зеркалами, лампами дополнительного освещения. Оборудованы кабинеты учителей-дефектологов, для которых созданы прекрасные условия для работы.
Для коррекционной работы с детьми они используют различные пособия и атрибуты, такие как световой стол, межполушарная доска, бизиборд, балансир и нейротренажер. Кроме того, педагоги грамотно и результативно используют биоэнергопластику, кинезиологические игры и упражнения, настольные театры, круги Луллия, ритмический круг, бусы-шнуровки, развивающие игрушки.
Есть в детском саду и кабинет педагога-психолога для групповых и индивидуальных занятий воспитанников, для консультаций родителей и педагогов.
Мозговым и творческим центром учреждения образования является информационно-методический кабинет. Здесь проводятся интересные содержательные семинары-практикумы, консультации, беседы, деловые игры, что способствует профессиональному росту педагогов.
– Специфика дошкольного возраста заключается в том, что социальное развитие идет под воздействием и при содействии взрослых. Мы должны помочь ребенку открыть перед ним мир, показать интересное и многогранное будущее, – подчеркнула заведующая Пинковичским детским садом Наталия Афанасьева. – Мы стремимся создать условия, при которых каждый наш воспитанник может стать не только активной творческой личностью, способной к самореализации, но и умеющей устанавливать отношения с другими людьми. Благодаря общим усилиям всего коллектива наши дети окружены заботой, теплом, лаской и чувствуют себя комфортно в чудесной стране, которая открывает перед ними много интересного и познавательного.
Виктор ГАВРИЛОВИЧ,
начальник отдела по образованию райисполкома:
– Эта высокая награда – результат ежедневной слаженной работы всего коллектива единомышленников, которые проявили себя хорошими организаторами и настоящими мастерами своего нелегкого дела. Итоги подводились с учетом множества критериев. Среди них оценка качества управления, качества образовательного процесса, обеспечение безопасности воспитанников, организация питания, посещаемость, создание условий для получения образования лицам с особенностями психофизического развития, участие педагогов в районных учебно-методических объединениях, районных, областных, республиканских, международных конкурсах, образовательный ценз педагогов, своевременное прохождение педагогами повышения квалификации, укрепление материально-технической базы и другие. Главным условием работы персонала является трудолюбие, сплоченность, доброта и, конечно же, любовь к детям, желание подарить им радость, знания и частичку души. Педагогический коллектив постоянно ищет оптимальные и увлекательные пути решения задач разностороннего развития детей, идет в ногу со временем, полон решимости и надежд сохранить свой творческий потенциал, традиции и доброе имя детского сада.
Инна УРБАНОВИЧ.
Фото автора и предоставленные Пинковичским детским садом.